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线上讲座:跨语言学习者的“错误”管理

发布日期:2023-06-27    作者::钟子渺 初审:高翔 詹思琪 复审:李晶 终审:张海虹     来源:     点击:

本网讯 2023年6月26日,那不勒斯东方大学现代语言教学教授、那不勒斯东方大学语言中心主席、意大利应用语言学协会主席 Anna De Meo 教授以跨语言学习者的“错误”管理为题,为我们带来了一场别开生面的演讲。


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首先,Anna De Meo 教授向同学们提出了两个问题:对你来说,在说意大利语时犯错意味着什么?你的老师纠正你的错误对你学习意大利语有多重要?同学们纷纷积极发表自己的看法。大多数同学表示,在学习意大利语的过程中犯错是不可避免的,我们应当正确地看待它,从中吸取经验;而老师的帮助是必不可少的。De Meo 教授肯定了同学们的发言,并深刻地阐述了何为“错误(errore)”以及它与“失误(sbaglio)”的区别:“错误(errore)”具有系统性,是按规则决定行为的标志,揭示了包括学习者能力的暂时的跨语言语言系统;而“失误(sbaglio)”则是随机的、短暂的,与疲惫或分心有关,即使是母语使用者也会犯下失误。人们可以自我纠正,也可以被引导纠正。


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接下来,Anna De Meo 教授阐述了“识别‘错误’很简单,但想明白目标形式是什么却不简单”的观点,并列举了许多例句让同学们练习、讨论。随后,De Meo 教授话锋一转,强调在许多情况下,语言的规范并不明确:我们应当学会在正确的语境下,在正确的语言环境中使用它们。我们必须选择最适合交际情况的语言类型(正式、半正式、非正式)。教授还提到了新标准意大利语,认为当意大利语从文学语言转化为意大利人共同使用的语言之后,意大利语经历了比语言规范更快的演变。除此之外,De Meo 教授还为同学们展示了许多图片以及例子,例如现在的年轻人会选择穿着休闲衣装参加葬礼或者婚礼,而这在二十年前是难以想象的。


Anna De Meo 教授还向同学们阐述了如何识别、描述和解释“错误”,并注重强调了老师以及课堂互动的作用:老师在批改学生的笔试或口试是,常常描述出学生的“错误”;而课堂互动中的纠正反馈在48%到90%之间。


最后,同学们积极就讲座内容De Meo 教授提出疑问,教授也热情地回答了同学们的问题。


通过De Meo 教授生动有趣的演讲,同学们都获益匪浅,并对如何应对意大利语学习中出现的“错误”有了新的理解与思考。我们衷心感谢De Meo 教授百忙之中为我们带来的精彩讲座,希望以后有机会就意大利语学习和教授进行更深入的讨论。



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