本网讯 2025年5月26日下午，广东外语外贸大学著名教授论坛第697讲在白云山校区第一教学楼南楼109室举行。本讲是南京大学陈新仁教授带来的“文化新观与跨文化能力培养”专题讲座。讲座由广东外语外贸大学人力资源部（教师发展中心）主办，广东外语外贸大学西方语言文化学院承办。

卢铭君副院长致欢迎辞

讲座伊始，西语学院副院长卢铭君教授致欢迎辞，对陈新仁教授的到来表示感谢与热烈欢迎，拉开了讲座的序幕。

陈教授开场便引出增强跨文化交际意识、培养跨文化交际能力在当今时代背景下的重要性，指出在构建人类命运共同体的时代背景下，外语教育肩负着培养学生跨文化能力的重任，以满足学生在学习、生活、社会交往和未来工作中与不同文化背景交际者有效互动的需求。

陈教授首先系统地梳理了文化的定义，对传统的文化观进行了批判与反思，并提出了四种类型的文化新观：“连续统观”“杂糅观”“嬗变观”“互鉴观”。在“连续统观”部分，对比了传统的文化整体观，指出不同文化可在如高语境和低语境等连续统一体上分类，并以国外文献中的连续统观实例加以阐释；“杂糅观”阐释了全球化过程中的文化已处于“你中有我，我中有你”的杂糅状态，不再是传统的文化同质；“嬗变观”举例“家文化”和“谦虚文化”的嬗变，说明文化的动态变化；“互鉴观”则倡导不同文化应相互学习、平等沟通、相互理解、合作共赢，摒弃文化冲突观及其背后的文化优越感。上述观点对于师生正确认识、进而培养跨文化能力具有重要启发。

陈新仁教授现场主讲

接着，教授介绍了跨文化交际能力的框架，分析了不同学者的跨文化交际能力理论，例如跨文化能力“四三二一”理论框架等，并对各学者提出的跨文化能力核心内涵和跨文化能力的界定进行阐述。此外，教授从文化态度的角度提出跨文化交际能力应包含平等、宽容、合作等文化态度，对异域文化语境的敏感性和判断力，文化观察、比较与反思能力等关键要素，还强调了文化传播能力和文化互鉴能力对于构建人类命运共同体的关键作用。

陈新仁教授现场主讲

基于文化新观，陈教授从知识/认知、态度/情感、行为三个维度提出培养跨文化能力的路径：一是摒弃文化刻板印象，秉持文化相对论，认同文化杂糅观；二是树立文化平等观、文化互鉴观，培养文化共情与移情意识；三是积极开展文化交流，打破文化壁垒，促进多元对话。这些路径为师生深入理解并有效培养跨文化能力提供了宝贵的思路和方向。

陈欢主任总结发言

刘丽芬教授代表发言

陈教授主讲结束后，西语学院俄语系陈欢主任对陈新仁教授的精彩讲授致以诚挚的谢意，感谢陈教授为在场师生提供了一个全新的视角来审视跨文化能力培养的重要性。

而后，西语学院俄语系刘丽芬教授对陈教授带来的学术盛宴表示由衷的感谢。刘教授对本次讲座进行了全面而精炼的回顾，深入剖析了讲座的核心要点，再次强调提升师生跨文化交际意识与能力的积极作用，鼓励在场师生将这些文化新观运用到日常实践中。

在师生问答环节，现场气氛热烈，师生们踊跃提问，教授一一耐心解答，围绕“符号景观研究中跨文化交际能力的切入点”“如何进行深入的文化阐释”等问题展开热烈讨论。

最后，西语学院俄语系陈欢主任作总结发言，对陈新仁教授的到来再次表示感谢。讲座在热烈的掌声中落下了帷幕。

现场合影